本日は入学式でした。

入場　ジェネシス(鈴木英史)

音楽部と職員による校歌披露

退場　銀河鉄道999(タケカワ ユキヒデ／宮川成治編)

吹奏楽の演奏で式を盛り上げることができ、新入生の皆さんを温かく迎えられたと思います。これからの学校生活が楽しく充実したものになることを願っています。

音楽部第55回定期演奏会が5/23（土）に行われます。

13:30開場、14:00開演です

前売り券チケットは希望ホール、イケダ楽器、本校事務室で購入できます。

例年より開催時期が早まっての開催になります。ぜひご来場ください…！

3月27日(金)に、庄内地区(飽海)高文連吹奏楽専門部　Welcome コンサート2026が行われました。

飽海地区４校の吹奏楽の他、管弦楽専門部２校、合唱専門部２校の招待演奏、吹奏楽の合同演奏を行いました。

合同演奏

ジェネシス(鈴木英史)

エルサレム賛歌(リード)

夜明け～合唱と吹奏楽のために～(八幡映美)

10月10日に行われる県高総文祭ステージ部門の曲を演奏しました。

メンバーは半分入れ替わりますが、良い演奏になるよう各校協力して練習を積み重ねていきたいと思います。

12月20日(土)に日本海総合病院で行われたクリスマス音楽会に参加しました。

マーチ・グランティオーソ(フロスト)

アブデラザール組曲より(パーセル)

クリスマスメドレー(荒野のはてに～ひいらぎかざろう～よろこびの歌)

映画「ハウルの動く城」より"人生のメリーゴーランド"(久石譲)

糸(中島みゆき\日景 貴文編曲)

当日はエントランスで演奏しましたが、各病室でも演奏が聞けるように放送されたそうです。ひとときでも心が安らいでいただければ幸いです。

今年の合同演奏会は酒田市総合文化センターが会場で、県の高総文祭の最北大会と兼ねているという形でした。新体制で２年１名、１年５名、吹奏楽班と合唱班からヴァイオリンとヴィオラ、キーボードで助っ人で４名入ってもらう形で演奏しました。

演奏曲

劇音楽「アブデラザール、またはムーア人の復讐」より、ロンド(パーセル)

モメンタム(マイヤー)

モメンタムは来年の県高総文祭ステージ部門でも県内弦楽３校合同で演奏予定です。各校力を合わせより良いものにして発表できればと思います。

12月21日（土）に日本海総合病院で行われた、クリスマス音楽会に弦楽班７名が参加してきました。高総文祭で演奏した曲や、クリスマスソングなど15分程度のプログラムで演奏しました。少しでも私たちの演奏で気持ちが和んで下さると幸いです。

演奏曲

１「アトムハーツクラブカルテット」より第１楽章 ”プログレ風アレグロ”（吉松隆）

２「弦楽合奏のためのセレナーデ」より（N・ライデン） 

３　私のお気に入り（R・ロジャース）

４　ウインターワンダーランド（F・バーナード）

５　Yesterday（P・マッカートニー）

第36回　山形県声楽アンサンブルフェスティバル　奨励賞

Springtime Mantleth Every Bough (Thomas Morley)

3 Motteti Latini 1982 から　I.Hodie Christus natus est (Niels la Cour)

合唱班１名、吹奏楽班10名のおそらく創立初の混声合唱での大会エントリーだと思います。

吹奏楽の、県アンサンブルコンテストが終わってから１ヶ月も満たない期間での練習でした。

直前天候不順で、山形テルサまでの移動(ハイエース14人乗り)の運転が心配でしたが、安全運転で無事演奏することができました。

また、ほとんどが吹奏楽のメンバーでしたが、吹奏楽以外の専門部の演奏を聴く良い機会になったと思います。

全国的に若い人の合唱人口が減っていく一方ですが、歌うことはすべての音楽活動の基本となることなので、何かしらの方で継続して活動できればと考えています。

第50回田川地区高等学校合唱祭に参加しました。

冬景色(文部省唱歌)

荒野にみ使い(クリスマスキャロル)

にじいろ(絢香／北川昇編曲)

高校合同の「ボクはウタ」(信長貴富)にも参加し、普段できない大勢での合唱も体験でき、よい機会になりました。

50回記念ということで、致道館高校吹奏楽研究会の伴奏で「夜明け」(八幡映美)が演奏されました。圧巻で記念にふさわしい演奏になり、他の専門部とのよい交流の場にもなったと思います。

8月30日(日)に、荘銀タクトで行われた第77回全日本合唱コンクール山形県大会に参加しました。酒田西合唱班３名、酒田東高校３名、酒田西吹奏楽班より14名という体制で演奏しました。

課題曲　Ｆ３　「モテ・ヴェルナル」より　I

自由曲　アヴェ・マリア 　ミサ曲第６番より「グロリア」(オルバーン)

5月5日（火）酒田市日和山公園で開催される、子どもまつりふれあいお茶会に参加します。

今週の部活動では、2、3年生はお茶会のお点前披露へむけたお稽古をしました。普段の学校生活とは違い、緊張感のある所作が大変凛々しいです。

　

1年生は初めてのお茶会参加で、お運びや水屋を担当します。

ぜひ、お越しください。

　

令和8年度も茶道班のお稽古がスタートしました。茶道班は3年生3名、2年生3名で活動しています。毎週水曜日に酒田西高校同窓会館でお稽古しています。

今年度の1年生体験入部の様子です。3年生のお点前見学や、自分でお茶を点てる体験をすることができます。参加した生徒全員が美味しいお茶を点てることができました。

1年生の皆さんご一緒にいかがですか？

 

8月24日（日）に酒田市出羽遊心館にて田川地区と飽海地区合同での学校茶道合同茶会がありました。和室と洋室での二席の茶会で、飽海地区は今年度は洋室にて椅子に座る形での「立礼」でのお点前をしました。保育園児生もお運びに参加するなど市民参加型のお茶会となりました。多くの方にお出でいただき、ありがとうございました。

散文部門　　優秀賞　１年阿部美羽「曇天の蛙」
詩部門　　　佳作　　１年齋藤望愛「おばあちゃんの手」
文芸部詩部門　佳作　　ILLUSION　第67号
以上３部門において令和5年度北海道・東北大会派遣推薦
散文部門の阿部美羽は繰り上げにより来年度全国総文祭（かごしま総文）への派遣推薦を頂きました。
受賞を励みにまた次の作品に向け意欲的に活動しています。

　文芸班は年2回の部誌発行と各種コンクール応募にむけて、週2回の活動日を基本とし作品制作に取り組んでいます。今年度も県文芸コンクールで複数の作品が受賞し、来年度東北大会への出場権を獲得しました。これからも多くの作品に触れ、専門分野を広げながら意欲的に活動に取り組んでいきます。

部活概要

主な活動（2020年度は新型感染症対応で中止が続出）

• 写生合宿実施（5月連休）＊2020年度中止
• 地区高校美術部実技講習会参加（8月夏休み）＊2020年度中止
• 白甕社美術展出品（8月）＊2020年度中止
• 県高校美術展出品（10月）
• 油彩静物画制作（10～12月）
• 地区高校美術展出品（12～1月）＊2020年度中止
• 東北芸術工科大卒展鑑賞会（2月）＊2020年度中止
  （状況に応じて長岡造形大、秋田美大卒展鑑賞会）

写真班は、1年生10名　2年生9名の19名で活動しています。　高文連主催の写真コンクールの他に、土門拳記念館での写真展への出品や地区の高校での合同撮影会など、春夏秋冬それぞれの季節に写真を撮影し、多くのコンクールへ出品しています
　定期の活動は、週1回月曜日の放課後に、撮影技術講習や部員相互による作品評価会を行っています
　更に今年度は、春（鶴岡市大山）夏（飛島）冬（山形市）の3回、校外での撮影旅行を実施しました
　先日開催された県高校生フォトコンテストでは、2席に作品「窓辺」が入賞しました

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　写真班は、1年生8名、2年生7名で活動しています。
　高文連主催の写真コンクールの他に、土門拳記念館での写真展への出品や写真甲子園への参加など、春夏秋冬それぞれの季節に写真を撮影し、多くのコンクールへ出品しています。
　定期の活動は、週1回月曜日の放課後に、撮影技術講習や部員相互による作品評価会を行っています。
　今年度はコロナ禍のため、撮影旅行や撮影合宿はできませんでしたが、来年度初春には、山野草が咲く里山への撮影旅行を企画したいと思っています
　下の写真、県高文祭で入賞した作品「浴衣姿」です。
　　　　　　　　　

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英語部は部員数減のため活動停止となりました。

英語部は、現在1年生8人、2年生2人の10人で活動しています。昨年度、クルーズ船が酒田市に来港した時には、ガイドボランティアとして、中町で酒田市の観光ガイドを行い、多くの外国人観光客の方に酒田の名所を英語で案内しました。
また、今年度は、酒田市の姉妹都市であるデラウエア市との交流活動にも参加しています。
西高の部活動や、酒田市の名所を英語で紹介するビデオを作成し、デラウエア市の学校に送りました。今後の交流活動が楽しみです。普段は、本校ALTの先生を異文化理解を目的とした活動を行っています。

生活研究部は部員数減のため令和6年度を最後に活動を停止しております。

生活研究部は、調理班１３名、保育班８名の計２１名で活動しています。今年度は新型コロナウイルス感染症によって例年行っている調理や保育園訪問等の活動を行うことができませんでした。以前のような活動ができる状況になった時のために、保育班では歌やダンス、読み聞かせや工作を行い、子ども達との楽しく遊べるスキルの向上に取り組みました。調理班では、私たちの身近な食品について調査・発表したり、人物を設定しその人物が抱える食事に関する問題の解決を目指して献立作成を行いました。